未来教导是什么样?看看这所小学的实践和思考

 行业动态     |      2019-08-31
未来的教导会是什么样?为加快推动教导现代化摸索面向未来教导新形态近日重庆市教导学会未来教导研讨分会第一次会员代表大会暨教导现代化学术研究会在江北区玉带山小学召开••。

未来的教导会是什么样?为加快推动教导现代化摸索面向未来教导新形态近日重庆市教导学会未来教导研讨分会第一次会员代表大会暨教导现代化学术研究会在江北区玉带山小学召开••。图为同窗们展现自制的“高跟鞋”••。

参会老师在现场体验编程车••。

研究会上玉带山小学校长邹红联合本校的未来教导实践进行了经验分享••。“未来教导要培育孩子具备摸索世界的好奇心、转变世界的发明力、让世界更美妙智慧的爱、勇于开辟的举动力和协同发展的合作力••。”邹红介绍学校秉承“走向世界第一站”办学理念依据学习者摸索世界的路径以“世界”为课程以“重庆”为教室为学习者量身定制课程••。

以学校门口修建的轻轨为例通过与轻轨对话让孩子们发生了无数问号••。于是学校开设轻轨课程并邀请轻轨运营方、修建方、生产方、家长工程师参与设计••。图为同窗们在展现如何让鸡蛋不碎的试验••。

参会老师观看孩子们亲手制造的教具••。

老师们在体验波点画室••。

在课程建设上学校尽力摸索信息化2.0时期的智慧课堂教学模式提倡有效的合作交换学习模式力求推动学习方法的变更、学习关系的改良、学习兴致的进步••。

邹红表现未来的教导不光培育学生和智能时期匹配的才能还须要培育与智能机器人有差别的核心才能如发明力、合作力、批评性思维等增进学习者在所处社会生涯中的全面、幸福、协调的发展••。

运动当天玉带山小学还进行了“未来教导第一站”展现运动同窗们实践的“十元钱千分爱”、创意3D打印机、互动交感机器人体验体现了玉带山学子丰盛的发明力和合作力跨空间同步实景课《轻轨出行路线设计》与数字音乐编程《我把重庆轻轨夸》展示了学校订未来教导课程形态的积极摸索••。

上游消息记者 刘力 秦健 摄影报道

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